〜會跳的長頸鹿〜

媽媽   你最疼誰？

大家健康雜誌 2008-06-02  記者 : 劉榮凱

你家孩子常為看電視而爭吵嗎？或為糖果、玩具分不均而吵架嗎？你是否常扮演「包青天」，卻換來孩

子認為「不公平」，甚至覺得偏心？此時，父母該用什麼方法化解紛爭，達到孩子心中的「公平」？

佳琳的老大早產，出生時不到 2000 公克，隔年，她足月生下老二，體重達 4000 公克。由於她費盡力

氣才把老大養活，即使老大已 24、25 歲，她仍覺得老大體質比較「弱」，相對的，老二能吃能睡身體

壯，讓她常不自覺的「要老二讓老大」，連老大捅漏子也常要老二收拾。結果老二對母親一直存有心

結，大學畢業後選擇離家獨居，1 ～ 2 個月才回家探望父母一次。

相似情況也發生在親子專欄作家汪詠黛身上。由於老大個性活潑外向，愛出風頭又不愛讀書，她和先生

花許多心血才陪孩子步上正軌。有天，求學一路表現優秀的老二對媽媽說，「我從小不用媽媽操心，所

以媽媽把心思都放在哥哥身上。」聽出孩子的弦外之音，她立刻誠懇的向老二道歉說，「對不起，媽媽

在這過程中真的有些疏忽你，還好你很懂事。哥哥今天能考上研究所，到德國當交換生，你也有功勞

喔！」老二聽完拍拍媽媽肩膀回答，「沒事啦。」

耐心聽完孩子的陳述 並適當給予愛的回應

專長親子關係及青少年諮商等工作，目前是可言心理諮商所的心理諮商師的梁仲怡認為，「偏心」是一

種不自覺、潛意識的心理活動，自然且正常。談「偏心」前，父母必須先坦誠面對自己，檢視自己是否

特別或稍偏愛某個孩子；或者，是否稍微討厭或習慣以嚴厲的方式對待某個孩子。

然而不論有意或無意造成的「偏心」，梁仲怡認為「其實很正常」。只要父母心中承認「自己的確有些

偏心」，清楚為何喜歡或不喜歡某個孩子，就比較能提醒自己在處理孩子狀況時，能理性看待問題，不

致流於情緒化管教。

梁仲怡也指出，讓每個孩子都覺得「媽媽最愛我」並不容易，常見到的情形是媽媽覺得自己很公平，孩

子仍抱怨「媽媽不公平」，始終都覺得媽媽偏心。遇到這情況，父母先不要辯解，不妨耐心聽完孩子的

敘述，並不時回應「這樣嗎？」「給你這種感覺？」「媽媽不知道會讓你這麼不舒服！」讓孩子知道父

母有些行為會讓孩子誤解，但不是故意偏心。

曾有一位小姊姊抱怨媽媽偏心弟弟。她的主訴是，「每次媽媽牽我的手，弟弟從後面插手進來，

媽媽就改牽他，所以媽媽比較喜歡弟弟。」此時媽媽若解釋，「弟弟年紀小，妳是姊姊就讓他一下

嘛，別那麼小氣！」相信姊姊的心理可能更不舒服，也更加證實媽媽比較坦愛弟弟，甚至內心激起憤

怒。相對的，若媽媽聆聽姊姊的陳述過程，偶爾穿插一兩句「真的哦？」「原來哦？」等姊姊說完，再

表示，「對不起，媽媽那時沒注意到，來，媽媽抱抱、親親！」相信此事就此弭平，姊姊也會相信媽媽

是愛她的。梁仲怡說，當孩子抱怨父母不公時，其實內心是渴望父母給他「愛」。只要父母注意到也滿

足孩子，他就不會不高興。

讓孩子自訂遊戲規則 父母別隨性介入戰局

當手足間起爭執或為了分配東西而擺不平，梁仲怡建議爸媽不要介入當「包青天」，因為父母就算再公

平，仍會落入「不公」的評語。不如讓孩子自己決定怎麼分配、輪流使用，及約定共同遵守的規則。

雖然孩子可能猜拳輸了想賴皮，或規則通過後覺得大孩子較占優勢，跑來「盧」父母，要長輩幫

他討回「公道」。此時，梁仲怡建議父母先聽完孩子認為不公平的原因，接納他的委曲。但接下來提醒

他，「可是已經決定了，怎麼辦？」千萬別立刻代他出頭，以免使問題惡化。「通常大孩子覺得父母支

持他，反而容易敞開心胸。如果聽到弟妹沒選到喜歡的，或聽到弟妹抱怨『那時選錯了』，反而願意和

弟妹調換。」

還有一種常見的情況，家中只有一台電視或電腦，兩個孩子都想搶電視遙控器，不時爆發肢體衝

突，讓父母氣得想把電視機或把網路關掉或停掉。此時父母不妨以「再吵下去只有關機或停網，來換得

家中清靜」為前提，讓孩子自行商量各自的觀賞時間表，或使用電腦的先後順序，若始終沒結論，就鐵

定在某月某日正式關機。

手足爭寵　教育孩子 「共同擁有媽媽」

還有一種棘手的情況是「手足爭寵」，硬要父母表態「最愛誰」。5 年內生了3 個兒子的麗真，最怕每

天晚上洗碗後，較小的 2 個兒子撲到她身上「要媽媽抱抱」。「每個孩子都希望媽媽是他的唯一，但怎

麼可能？」麗真十分氣餒。梁仲怡建議要讓孩子知道可以「共同擁有媽媽」。告訴孩子，如果能一邊抱

一個（ 可由孩子決定誰在左或右 ），就能抱久一點；若一直想把別人擠開，10 分鐘內無法協議成功，

那麼媽媽有自己要做的事，當晚就不能抱抱。

在教養上，梁仲怡認為，通常愈小的孩子愈懂得如何看臉色。因為老大出生後，集三千寵愛於一身，也

使老大在人際反應上比較直線思考。相對的，排行愈後面的孩子，有現成的例子可以參照，很快就知道

哪些地雷不能碰，因而被打的機率也相對降低。

如果訂定孩子的管理規則，黃倫芬建議家長 :

˙家規要合理化，最好別和課業表現放一起，而且不要有比較性質（ 例如家事做最多的孩子有獎 ）。

˙處罰時應賞罰分明、一視同仁，不宜打老大教老二，或老大犯錯立即處罰，老二犯錯就「合併在下次

一起處罰」，或實施連坐法「一人犯錯，集體受罰」，以免造成孩子手足間的嫌隙。