【教學記事】挫折容忍高的孩子－〜會跳的長頸鹿〜

【教學記事】挫折容忍度高的孩子

淮五歲開始來美育跟我學舞

她對舞蹈的喜愛真的出乎我意料

這孩子更令人感動與值得學習的地方

就是她的毅力與挫折容忍度

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看看這孩子的努力與用心

淮跟我學舞大約有四年左右，這四年多來，她每次來教室都是開心、活潑、有活力的進教室，整堂課中，充滿了歡樂的教室氣氛。

◎ 學習過程的挫折與改善：

淮頭腦非常有創意，常常想出五花八門的想法，她的思考模式我都認為她超越於我，因此在學習上我們之間除了是師生關係，同時也是朋友關係，她可以把老師給予的主題創意，表現多樣性與豐富性。

這孩子在跳舞時，常常被糾正的是「內八」腳，因為她有內八，因此使她走路時常跌倒或在肢體平衡上需花時間修正；也由於內八的影響，她在做肢體表現，會讓她做動作時不順暢，有時她會很在意地回我：「我就是會這樣呀！」，即使到現在上的是傳統舞蹈課程，偶爾不小心還是會「內八」，不過這幾年學舞過程發現，但她已進步非常多，甚至自己發現時，自己會修正自己喲！

第二個部份，是淮的個性較於活潑，就連上課也喜歡與老師還有同學過於開心的互動，甚至開心過頭，需老師提醒才回到主題，不過，經過這幾年的學習，我與淮漸漸有了一種師生間的眼神默契，當孩子太興奮時，我眼神過去，可愛淮寶貝就會回我：「我知道了！」

◎ 克服挫折的方法：

對於淮的學舞過程，她跳舞總是非常賣力的表現，跳完總是汗流浹背，學習態度真的是101分，但「記舞」的速度就很慢，常常記錯或是記不住，也因此讓同學也會糾正她，對於這件事，老師看得出她非常挫折也很難過，她遇到挫折時，則是默默含淚沒有任何抱怨，我也常因為這樣心疼她，但我曾經跟她說：「記不住我們多練習幾次，大不了我們下課再練一下下，我陪你呀！」可愛的淮馬上笑瞇瞇說：「喔！好啊！」當然，我在班上也常機會教育，同學之間的友愛與關懷還有禮貌，是老師很在意的，加上班上都是小三以上的孩子，除了跳舞以外，更需要同儕協助與互相以禮相待才好。

這幾年學舞以來，我也發現淮對於遇到挫折，她的態度讓我感動，「越挫越勇」真的可以用在她的身上，並且讓她反而覺得有挑戰性而更是喜愛舞蹈！